本科-陶瓷工程专业 Undergraduate Ceramic Engineering
极具竞争力的ABET认证专业 A Highly Competitive, ABET Accredited Program
如果你设想在陶瓷及相关材料科学和工程专业工作，阿尔弗莱德大学陶瓷工程专业绝对是你的首选，这个ABET认证的专业在全美仅有两个。 在这里，您将获得这个蓬勃发展且具有竞争力的行业所需的专业知识和技能。
陶瓷工程师的工作是什么？What Do Ceramic Engineers Do?陶瓷曾是最早出现的工程材料。 从粘土陶器开始，陶瓷现已成为几乎各种现代技术的核心。 陶瓷在电子产品（从电脑到手机）、运输（从公路到车辆）、防御系统（从装甲到引导系统）以及环境技术（从催化转换器到柴油发动机过滤器）等领域的作用举足轻重。 陶瓷工程师设计、开发和改进陶瓷材料。
你将学习什么？ What Will You Study?
在第一年，除了数学、化学和物理等基础课程之外，你将学习工程学概论及陶瓷工程实验室研究。在接下来的几个学期，课堂教学与实验室研究课程将帮助您获得陶瓷行业所需的技能和专业知识。在大四，你将与指导教师一对一完成毕业论文，开发更新更好的陶瓷。
毕业后你可以从事什么工作？ What Will You Do After Graduation?
陶瓷工程课程为毕业生就职于陶瓷行业和相关材料领域做好准备。作为纽约州立陶瓷学院的一部分，我们的陶瓷工程专业处于国际公认的陶瓷教学和研究的领先地位。因此，我们的毕业生受到陶瓷材料开发和制造公司的追捧，无论是在业界、学术界还是政府实验室，都是该领域的领军人物。
除了阿尔弗莱德大学所要求的体育和全球视野课以及工程学院的一般课程要求之外，陶瓷工程学士学位的课程要求如下：
•CEMS 203陶瓷粉末加工导论•CEMS 214材料的结构与性能
•CEMS 215显微与显微观结构表征
•CEMS 216粘结与材料结构
•CEMS 235材料热力学
•CEMS 237材料热处理
•CEMS 251材料力学3
•CEMS 314陶瓷加工原理
•CEMS 317烧结
•CEMS 322玻璃科学导论
•CEMS 342热性能与力学性能
•CEMS 344性能II：电、磁和光学
•CEMS 347光谱学
•CEMS 349 X射线表征
•CHEM 105普通化学I
•CHEM 106普通化学II
•ENGR 101工程学概论
•ENGR 102计算机辅助设计
•ENGR 104计算机辅助工程
•ENGR 110 科技写作
•ENGR 11x实验室研究（选择2个，每个1学分）
•ENGR 220电路原理I
•ENGR 305工程统计学
•ENGR 306工程经济学
•ENGR 395工程设计
•ENGR 480毕业项目
•MATH 151微积分I
•MATH 152微积分II
•MATH 253微积分III
•MATH 271微分方程
•PHYS 125物理I
•PHYS 126物理II
•陶瓷选修课
•技术选修课
•人文科学、社会科学及艺术选修课
ABET（工程与技术认证委员会）是应用科学和工程专业高等教育课程认可机构。
它是一个由28个专业和技术协会组成的联盟，其中包括美国工程教育协会（AEEE）、美国机械工程师协会（ASME）、电气和电子工程师协会（IEEE）、美国陶瓷工程师协会（NICE）、矿物金属与材料学会（TMS）和材料研究学会（MRS）。
ABET认证进行同行评估，确保教育计划符合其工程行业的素质标准。 ABET评估过程基于以下八个标准：（1）学生的素质和成绩;（2）专业教育目标;（3）课程成果和评估;（4）专业构成;（5）教师;（6）设施；（7）学校支持与财政来源;（8）专业课程标准。标准3为工程专业本科毕业生应获得的能力。
你的未来前景如何？What Will You Do?
在过去的几年里，毕业生获得的工作如下：
•研究员 - Excelerant陶瓷公司•研究工程师 - 布拉斯精密陶瓷
•高级材料工程师 – 康宁公司
•材料科学家 – 通用电器公司全球研究
•全球网络总监 - Equinix数据运营商
•开发工程师 – 维苏威高级陶瓷公司
•工艺工程师 - McDanel先进陶瓷技术公司
•新产品创新工程师 - PCC翼型公司
•助理研究员 - 橡树岭国家实验室
•产品工程师 - 圣戈班磨料磨具
•高级设计开发 – Osram Sylvania公司
•现场陶瓷工程师 - 康宁Swindell-Dressler公司
•陶瓷工程师 - 科勒公司通用电气公司全球研究部
•应用工程师 - 费罗公司
•工程师 - 波音公司
•施工主管 - Zampell耐火材料
•陶瓷工程师：釉与新产品开发 - 科勒公司
专业教育目标（PEOs）描述了阿尔弗莱德大学陶瓷工程专业毕业生毕业3 - 5年后要达到的目标。我们对该目标进行定期评审和修订，以确保专业教育目标与当今雇主的需求紧密相关。
专业教育目标 Program Educational Objectives
毕业后的几年里，毕业生将：
1.成为陶瓷或材料学领域的工程师，拥有必要的、长效的专业技能，为陶瓷及相关行业和学术界服务。一部分毕业生可在多学科团队中协调工作，并逐步进入技术和管理层的重要岗位。
2.成为陶瓷工程和相关材料领域的创新者，并应用他们的知识和实践经验解决问题及开发高效可持续的生产方法。
3.能够恰当地处理、评估和分析制造过程中产生的数据（如流程控制和耗损数据）或实验结果，能够通过统计分析、数据呈现等来洞察趋势、做出预测并有效沟通。
4.能够将专业知识和管理技术引进到他们的从业领域以及更广泛的技术领域，提高生活质量。
专业成果（学生学习成果）Program Outcomes (Student Learning Outcomes)
阿尔弗莱德大学陶瓷工程专业的毕业生将拥有：
•运用数学及理工科知识的能力。•设计和进行实验的能力，以及分析和解读数据的能力。
•在经济、环境、社会、政治、道德、健康与安全、可制造性和可持续性等制约条件下设计出产品系统、构件或流程的能力。
•能够在多学科团队中发挥作用。
•发现、阐述和解决工程问题的能力。
•对职业和道德责任的理解能力。
•有效沟通的能力。
•广博的知识，理解工程解决方案对经济、环境、社会和世界的影响。
•较强的终身学习意识并有能力实施。
•了解当代热点问题。
•能够使用工程从业所需的技术、技能和现代工程工具。